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最新消息 

No. 日期 標題 發布單位
1 2021/06/10 110.6、7月繳費通知(疫情停課期間,收退費辦法說明) 草屯校區
2 2018/12/05 戶外教育 通知單 台中校區
3 2018/05/02 107.5.17浴佛報親恩 霧峰校區
4 2018/03/15 幼小銜接活動 草屯校區
5 2016/12/20 105.12.26 要上課喔 大里校區
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活動花絮

活動標題 104學年度霧峰新弘明幼兒園畢業典禮(第一階段--典禮)
發布單位 霧峰校區
活動說明
活動照片
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親師文章

文章標題 多元的教養風格
時間 2021/05/31
發布單位 霧峰校區
內容 夫妻從不同家庭長大,雖都是臺灣人,但在教養方式上的差異,有時彷彿來自兩個不同的星球。不同意配偶管教孩子的方式,經常是兩人衝突的來源。 我的觀點是:「孩子選擇了自己的父,也選擇了自己的母。所以,即使配偶對待孩子的樣子我看不順眼,但誰知道那裡沒有他們兩個的功課呢?因此,尊重他們,除非必要,否則不當場干涉。即使是事後討論,也尊重並了解配偶原生家庭的文化。」 這觀點以信任為前提,信任多元文化能使孩子人格發展更趨完整。孩子可以有一個人本的媽媽,日式教育的爸爸,加上溺愛的阿嬷(保母)……。只要這三人之間相親相愛,互相分享,尊重地討論,孩子的受惠可能會比三個一樣理念的教養者還多喔!孩子可以清晰地學習到:「媽媽的原則」、「爸爸的原則」「阿嬷(保母)的原則」,就像在學習三種語言一樣。也許你擔心教養觀念不一致,孩子將學會投機,運用此差異牟取私利?我的觀點是: 1. 只要媽媽、爸爸與阿嬷(保母)之間,可以坦誠地分享,彼此了解並尊重各自有不同的原則,平時能說說孩子在自己身邊時的故事,就不讓孩子在教養差異間有投機的可能。 2. 若孩子在以上的情境下,能夠規劃並謀取私利,這也是一種訓練。 3. 當然,三人之間,在大原則下有一致的分寸,是最好的。 針對教養觀的差異,對孩子最重要的是大人間的和諧與彼此尊重。若大人之間能彼此尊重,在孩子心中這三種文化之間就能和諧共存。若大人之間因教養價值觀而衝突或爭執,則孩子內在的多元文化也會形成衝突對立的關係。
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