操作及實踐教育
操作及實踐教育
從做中學，建構知識能力和習慣，培養自信心。
透過操作豐富多元的教具， 從做中學，建構幼兒的心智、潛能。
增進幼兒精細肌肉的發展、手眼協調的能力，為書寫作準備。
養成獨立、專注、協調、次序的工 作精神。
培養負責、甚而喜愛工作的態度。
一、從規律的生活中培養生活自理的能力和習慣
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| 獨立、自我照顧能力的培養 | |
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| 對環境的關心、服務與勞動精神的培養 | |
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| 自我照顧 | 照顧環境物有定位 |
二、蒙特梭利教育的輔助
日常生活教育、感官教育、數學教育、語文教育、文化教育
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| 老師示範教具 | 自己試著操作 |
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| 感官教具 | 日常生活教具 |
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| 數學教具 | 文化教具 |
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| 日常生活教具操作 | |
三、教室內次序性操作課程
藉由指定操作培養孩子責任感，時間管理的能力，並透過『學而時習之』的精神，讓學習精熟。
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| 教室內操作 | |
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| 資優數學寶盒教具操作 | |